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Normes de la profession et titre professionnel

Affiche sur les normes

Affiche en deux parties énumérant les normes d’exercice et les normes de déontologie, lesquelles constituent les fondements de la profession enseignante en Ontario.

Recommandation professionnelle – Favoriser la santé mentale des élèves

Cadre de formation de la profession enseignante

Les membres savent que le perfectionnement professionnel continu fait partie intégrante d’une pratique efficace et influence l’apprentissage des élèves. Les connaissances, l’expérience, les recherches et la collaboration nourrissent la pratique professionnelle et pavent la voie de l’apprentissage autonome.

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EAO est le titre professionnel

L'Ordre des enseignantes et des enseignants de l'Ontario, l'organisme de réglementation de la profession enseignante, a un titre professionnel pour ses membres en règle... une première au Canada.

EAO La marque du professionnalisme

C’est en 2008 que nous avons approuvé le titre professionnel EAO en français (enseignante agréée ou enseignant agréé de l’Ontario) et OCT en anglais (Ontario Certified Teacher).

Explorer les pratiques de leadership

Ce guide d’études de cas, qui s’inspire des expériences professionnelles de directions d’école, vise à favoriser le questionnement professionnel sur les pratiques de leadership en enseignement inclusives.

 Fondements de l’exercice professionnel

Fondements de l’exercice professionnel

Les Fondements de l’exercice professionnel énoncent une vision collective du professionalisme en enseignement en Ontario. Prenez quelques instants pour réfléchir aux nouveaux éléments de la version récemment révisée.

Pédagogie et pratique contre le racisme envers les personnes noires

Les déclarations et les descriptions qui accompagnent les oeuvres produites pour les lignes directrices de cours menant à la qualification additionnelle (QA) Contre le racisme envers les Noirs de Danilo Deluxo ont été coécrites par Danilo Deluxo McCallum (il) et Rukiya Mohamed (elle).

Périple réparateur : mieux-être éducationnel autochtone

Elizabeth Doxtater, artiste des Six Nations, a travaillé en dialogue avec des membres des communautés des Six Nations ainsi qu’en amitié avec l’Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario afin d’élaborer la présente ressource de façon à inspirer la concrétisation déontologique du mieux-être éducationnel autochtone.

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