Ressources
Nouveaux pédagogues
Le présent guide reflète les perspectives de différents groupes d’intervenants du secteur de l’éducation de la province.
Ces dernières années, la prolifération des médias sociaux et des moyens de communication électroniques a forcé les individus, les groupes et les organisations œuvrant dans tous les domaines à s’interroger sur leur utilisation et sur leur impact. Le domaine de l’éducation ne fait pas exception. Ce document est d’abord une analyse de la nature des médias sociaux et des communications électroniques, de même que des utilisations; des avantages et des inconvénients globaux de ces formes de communication, dans une optique concentrée sur leurs engagements pour la protection de la vie privée.
Rapport sur les pratiques d’inscription équitables 2023
Rapport sur les méthodes utilisées par l’Ordre pour agréer les enseignantes et enseignants. Le rapport porte sur l’année 2023, comme l’a exigé le Bureau du commissaire à l’équité.
Révision des pratiques d’inscription équitables 2011
Révision de l’Ordre de ses propres pratiques d’inscription pour s’assurer qu’elles sont équitables, transparentes et objectives. Le document inclut des renseignements sur des séances avec des intervenants, des recommandations et des changements mis en œuvre.
Renseignements à l’intention des enseignantes et enseignants nouvellement arrivés en Ontario
Vous envisagez d’enseigner en Ontario? Les informations ci-dessous vous aideront à vous familiariser avec la profession enseignante de la province, qui est une profession réglementée.
Recherche sur la pratique professionnelle : Récits de spécialistes en enseignement des mathématiques
L’'objectif de ce guide basé sur des récits est d’encourager le questionnement professionnel sur les normes par l’entremise des mathématiques.
Insertion professionnelle des nouveaux enseignants : grandir dans la profession
Présentation au gouvernement d’un cadre pour un programme de mentorat à l’intention des nouveaux enseignants pour qu’ils demeurent dans la profession.
Regard sur l’enseignement : sondage auprès du personnel enseignant agréé de l’Ontario
Notre nouvelle étude, Regard sur l’enseignement : sondage auprès du personnel enseignant agréé de l’Ontario, a pour but d’éclairer divers domaines de la profession enseignante, y compris la mobilité professionnelle, l’attrition du personnel enseignant, les tendances en matière d’emploi et la composition démographique de l’ensemble de nos membres.
Exigences à remplir pour enseigner une langue autochtone en Ontario
Utilisez ce guide si vous présentez une demande pour enseigner une langue autochtone.
Affiche en deux parties énumérant les normes d’exercice et les normes de déontologie, lesquelles constituent les fondements de la profession enseignante en Ontario.
Outil de perfectionnement professionnel axé sur l’autoréflexion
Cahier d’exercices que les enseignantes et enseignants peuvent utiliser pour guider leur autoréflexion.
Depuis 2002, l’Ordre mène des sondages auprès des enseignantes et enseignants qui sont en début de carrière pour déterminer les types d’emplois qu’ils obtiennent et comment ils trouvent leur place dans la profession. Consultez tous ces articles.