Nouvelles et communiqués

L’Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario (l’Ordre) a collaboré avec le ministère de l’Éducation et des partenaires issus des Premières Nations, des Métis et des Inuit pour développer une nouvelle voie permettant aux étudiantes et étudiants en enseignement de langues autochtones d’obtenir l’autorisation d’enseigner. 

Le nouveau modèle repose sur l’aval des communautés issues des Premières Nations, des Métis et des Inuit, et autorise celles-ci à établir des cercles ou comités d’approbation pour évaluer et recommander des étudiants en enseignement de langues autochtones à l’Ordre pour la certification.

Le 11 juin 2026, notre conseil a approuvé une motion demandant à notre personnel et à celui du Ministère de rédiger un règlement pour mettre en œuvre cette nouvelle voie de certification. Toutefois, le projet de règlement devra être soumis au conseil pour examen avant qu’il ne soit adopté.

Qu’est-ce qu’un cercle d’approbation communautaire et comment fonctionnera-t-il?

Le modèle d’approbation communautaire permettra aux communautés d’évaluer et de recommander des étudiants en enseignement de langues autochtones à l’Ordre pour la certification sans qu’ils doivent répondre à l’exigence de suivre un programme de formation initiale à l’enseignement.

À la suite de cette recommandation, ces étudiants pourront déposer une demande d’inscription à l’Ordre. S’ils obtiennent la certification, ils pourront enseigner les langues autochtones pour lesquelles ils ont reçu l’approbation dans le système scolaire financé par les fonds publics de l’Ontario.

Pourquoi ce changement?

De nombreuses langues autochtones des Premières Nations, des Métis et des Inuit sont parlées en Ontario, et plusieurs sont enseignées dans les écoles, notamment l’oneida, le mohawk, l’ojibwé, le cri et l’inuktitut. Cependant, les langues autochtones sont menacées en raison des impacts des pensionnats, du vieillissement de la population restante de locuteurs et du faible nombre d’enseignants certifiés en langues autochtones.

Cette nouvelle voie de certification éliminera les obstacles pour les enseignants de langues autochtones et créera davantage de possibilités pour la promotion et la préservation de ces langues.

Nous reconnaissons nos nombreux partenaires dans ce travail, y compris le ministère de l’Éducation, nos partenaires des communautés autochtones (Premières Nations, Métis et Inuit) qui ont participé aux séances de partage et les chefs de l’Ontario. 

Nous communiquerons de plus amples renseignements sur cette initiative prioritaire dès qu’ils seront disponibles.