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Pourquoi l’Ordre émet-il cette recommandation?

L’Ordre réglemente la profession enseignante dans l’intérêt du public. Les recommandations professionnelles ont pour but de guider la pratique professionnelle des membres. L’Ordre a aussi l’obligation légale et déontologique, à l’égard du public, de renseigner ses 237 000 membres. La recommandation vise à influencer le discernement professionnel des membres afin d’assurer la sécurité des élèves et d’encourager les discussions. La sécurité est un enjeu quotidien tant dans les écoles de l’Ontario qu’ailleurs dans le monde.

Qui la recommandation vise-t-elle?

La recommandation vise tous les membres de l’Ordre, dont les enseignantes et enseignants agréés de l’Ontario (EAO), les directions d’école, les directions adjointes, les conseillères et conseillers pédagogiques, les agentes et agents de supervision, et les directrices et directeurs de l’éducation, y compris les membres qui travaillent dans des écoles privées ou indépendantes et ailleurs.

Qu’arrivera-t-il si les enseignantes et enseignants ne se conforment pas à cette recommandation?

Comme professionnels, les enseignants sont responsables de leurs gestes. En vertu du Règlement sur la faute professionnelle, les membres peuvent être reconnus coupables de faute professionnelle s’ils infligent à un élève des mauvais traitements d’ordre verbal, physique, psychologique, affectif ou sexuel. En vertu de la réglementation, manquer de surveiller adéquatement les élèves ou ne pas remplir son devoir conformément à la Loi sur les services à l’enfance et à la famille sont des comportements qualifiés de fautes professionnelles. Ne pas suivre la recommandation peut entraîner des fautes professionnelles.

Qu’entendez-vous par milieux d’apprentissage?

Dans le présent document, les milieux d’apprentissage désignent les lieux d’apprentissage, à l’école et ailleurs, où les enseignantes et enseignants agréés de l’Ontario sont responsables de la sécurité et du bien-être d’élèves, y compris les salles de classe, les autobus scolaires, les laboratoires de sciences et d’éducation technologique, les cours d’école, les cafétérias, les gymnases, les installations et lieux de travail à l’extérieur de l’école, les stages d’enseignement coopératif et de placement en milieu de travail, les excursions scolaires et les rencontres sportives ainsi que les arénas.

Pour quelle raison avez-vous élaboré la recommandation?

Les questions de sécurité alimentent les conversations quotidiennes dans le milieu de l’éducation. Selon notre sondage de 2012, «Assurer la sécurité des élèves», environ huit enseignantes et enseignants agréés de l’Ontario sur dix ont affirmé avoir eu à s’occuper d’un élève gravement blessé (p. ex., une fracture ou une commotion cérébrale). Presque le même nombre de pédagogues ont dit avoir cessé une activité parce qu’elle posait un risque.

La recommandation présente les «4 R de la sécurité». Quels sont-ils?

Reconnaître, répondre, rapporter et réfléchir. Le cadre de travail a pour objectif d’aider les membres à reconnaître leurs responsabilités et les dangers, répondre de façon professionnelle, rapporter correctement les incidents et réfléchir aux circonstances afin de prévenir une récurrence.

Où peut-on trouver d’autres renseignements sur ce sujet?

Les enseignants doivent s’adresser à leur administration, conseil scolaire, employeur, fédération d’enseignants ou association professionnelle.