Savoir mériter la confiance

Empathie. Respect. Confiance. Intégrité.

Nos normes de déontologie offrent une vue d’ensemble de la pratique professionnelle qui repose sur l’engagement envers les élèves et leur apprentissage.

Conscients que leur position privilégiée leur confère la confiance des autres, nos membres assument ouvertement leurs responsabilités envers les élèves, les parents, tutrices et tuteurs, les collègues, les partenaires en éducation et autres professionnels, ainsi que le public. Ils prennent aussi leurs responsabilités en ce qui concerne l’environnement.

Se voir confier le soin des élèves constitue un privilège. Or, il importe de garder à l’esprit qu’il faut mériter cette confiance, tant sur le plan individuel que collectif.

Récemment, alors que je préparais une présentation sur la gestion et l’atténuation des risques à l’intention de représentants d’organismes de réglementation, je suis tombé sur des textes de la philosophe et théoricienne irlandaise Onora O’Neill. Selon elle, avant d’accorder sa confiance, il y a lieu de se demander si la personne ou l’entité est digne de confiance, c’est-à-dire si elle est compétente, honnête et fiable. Lorsque l’entité a démontré qu’elle remplit son mandat de façon efficace et intègre, et ce, au quotidien, cette confiance est méritée.

Nos normes de déontologie fournissent un cadre utile et solide qui favorise la réflexion et les gestes éthiques, et qui montre aux parents et au public que nous sommes dignes de confiance.

Le tableau public de l’Ordre, que l’on peut consulter sur notre site web grâce au moteur de recherche Trouver un membre, aide à justifier cette confiance en mettant en relief les impressionnantes qualifications scolaires et professionnelles de nos membres.

Or, rien ne justifie plus la confiance du public que l’exercice éthique de la profession et l’établissement de liens solides, fondés sur le respect mutuel, avec les élèves et leurs parents. Consultez les ressources que nous avons mises à votre disposition à oct-oeeo.ca/normes et amorcez une réflexion et un dialogue constructifs entre collègues sur la confiance et les façons de montrer que nous en sommes dignes.